Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що якщо оцінювання зосереджено на потребах учнів, воно не тільки констатує рівень засвоєння знань, умінь та навичок, але й заохочує, стимулює, показує слабкі місця і недоліки.
Завдяки створеним формам оцінювання учен може краще зрозуміти, за якими критеріями вчитель оцінює його діяльність, провести самооцінювання власнної роботи, визначити моменти, які залишилися недоопрацьованими.
Формуюче оцінювання допомагає вчителям враховувати індивідуальні потреби учнів через диференційоване навчання.
Немає коментарів:
Дописати коментар